الفريق البيداغوجي
التعريف مديرية البيداغوجية🎯
المديرية البيداغوجية في مجال الفلاحة هي هيئة تنظيمية وتربوية تُعنى بتنسيق وتسيير العملية التعليمية والتكوينية في المعاهد الفلاحية. وتتمثل مهامها في الإشراف على البرامج والمناهج البيداغوجية، وضمان جودة التكوين، ومتابعة تنفيذ الأنشطة التعليمية والتطبيقية داخل المعاهد والمراكز الفلاحية.
تهدف هذه المديرية إلى تطوير الكفاءات البشرية في القطاع الفلاحي، من خلال تحديث المناهج، وتكييفها مع حاجيات سوق العمل الفلاحي، وتشجيع الابتكار والبحث التطبيقي في الميدان. كما تعمل على تكوين الطلبة، ومراقبة مدى احترام المعايير التربوية، وتقييم نتائج التكوين بصفة دورية.
تُعدّ المديرية البيداغوجية في مجال الفلاحة جهازًا أساسيًا ضمن هيكلة مؤسسات التكوين والتعليم الفلاحي، إذ تضطلع بدور محوري في ضمان جودة التكوين وتطوير العملية التعليمية والتطبيقية في مختلف التخصصات الفلاحية. وتعمل هذه المديرية على وضع وتنفيذ السياسة البيداغوجية للمؤسسة وفقًا للتوجهات الوطنية في مجال التكوين المهني الفلاحي، بما ينسجم مع متطلبات التنمية الزراعية والاقتصادية المستدامة.
تتمثل مهام المديرية البيداغوجية أساسًا في إعداد ومتابعة البرامج والمناهج التعليمية، وتنسيق الأنشطة التكوينية النظرية والتطبيقية، ومرافقة الأساتذة والمكوّنين في أداء مهامهم البيداغوجية من خلال التكوين المستمر والدعم التقني والتربوي. كما تسهر على ضبط سير العملية التعليمية وضمان انسجامها مع الأهداف التكوينية المسطرة، إلى جانب تقييم المردود التربوي للطلبة والمتكونين.
وتحرص المديرية كذلك على تعزيز العلاقة بين التكوين الفلاحي والوسط المهني، من خلال تشجيع البحث التطبيقي، وتنظيم الزيارات الميدانية والتدريبات العملية في المؤسسات الفلاحية، بما يسمح بربط التكوين النظري بالواقع المهني. كما تساهم في تطوير أدوات ووسائل التعليم الحديثة، واستعمال التكنولوجيات الرقمية في العملية البيداغوجية.
وفي إطار مهامها التنسيقية، تعمل المديرية البيداغوجية على إعداد التقارير الدورية حول سير التكوين، واقتراح التعديلات اللازمة لتحسين الأداء البيداغوجي، بالتعاون مع مختلف الهياكل الإدارية والتقنية للمؤسسة، بما يضمن تكوينًا نوعيًا يُسهم في إعداد كفاءات فلاحية مؤهلة قادرة على مواكبة التحولات التقنية والاقتصادية التي يعرفها القطاع الفلاحي.
🌾 الرؤية المستقبلية للبيداغوجية الفلاحية
تسعى البيداغوجية الفلاحية في رؤيتها المستقبلية إلى بناء نظام تكويني متجدد ومبتكر، قادر على الاستجابة للتحديات الاقتصادية والبيئية والتكنولوجية التي يعرفها القطاع الفلاحي. وترتكز هذه الرؤية على تحديث أساليب التعليم والتكوين لتعميم المعرفة
كما تهدف إلى ترسيخ ثقافة البحث العلمي والابتكار داخل المؤسسات التكوينية، وتشجيع المشاريع الفلاحية النموذجية التي تجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق الميداني. وتسعى كذلك إلى تعزيز الشراكات بين مؤسسات التكوين والفاعلين الاقتصاديين والمهنيين في المجال الفلاحي، من أجل خلق ديناميكية تكاملية تضمن انتقالًا فعليًا من التكوين إلى التشغيل والإنتاج.
إن البيداغوجية الفلاحية، برؤيتها المستقبلية، تتجه نحو إعداد جيل من الطلبة الفلاحين مساعِدون تقنيون، تقنيون و تقنيون سامون القادرين على قيادة التحول الفلاحة المستدام، والمساهمة في الأمن الغذائي الوطني، وتحقيق التنمية الريفية المتوازنة القائمة على المعرفة والابتكار.
اهداف البيداغوجية
🏢مرافق المديرية البيداغوجية
قاعات الدراسة والتدريس النظرين، المكتبة البيداغوجية، المخابر التطبيقية، المزرعة البيداغوجية، قاعات الإعلام الآلي، قاعة الاجتماعات والعروض، فضاءات مخصصة للمتكونين.
🏢 مرافق المديرية البيداغوجية
تضم المديرية البيداغوجية مجموعة من المرافق والفضاءات التي تُمكّنها من أداء مهامها التكوينية والتربوية على أكمل وجه، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة تضمن جودة التكوين والتأطير. وتشمل هذه المرافق ما يلي:
مكاتب الإطارات والطلبة والفلاحون
وهي المكاتب الإدارية الخاصة بمدير المديرية ونوابه والمكلّفين بمتابعة الشؤون البيداغوجية، حيث يتم من خلالها تسيير البرامج، وضبط الجداول الزمنية، وتنسيق الأنشطة التكوينية مع مختلف الأقسام.
قاعات الدراسة والتدريس النظري:
فضاءات مجهزة بالوسائل التعليمية الضرورية (ألواح ذكية، أجهزة عرض، ووسائل بصرية وسمعية) تُمكّن من تقديم الدروس النظرية في ظروف تربوية حديثة.
المخابر التطبيقية:
تُخصَّص للتدريبات العملية في مختلف التخصصات الفلاحية (كالتحاليل الزراعية، والتربة، والبذور، وتربية الحيوانات)، وتُعدّ عنصرًا أساسيًا في التكوين التطبيقي الذي يربط المعرفة النظرية بالممارسة الميدانية.
المزرعة البيداغوجية:
تُعتبر المزرعة فضاءً تطبيقيًا مفتوحًا يُتيح للمتكونين إجراء التجارب الفلاحية ومتابعة مراحل الإنتاج الزراعي والحيواني ميدانيًا، مما يعزز مهاراتهم العملية.
قاعات الإعلام الآلي والرقمنة:
وهي موجهة لتكوين المتكونين على استعمال التكنولوجيات الحديثة في الفلاحة، وبرامج التسيير الزراعي، وجمع وتحليل المعطيات التقنية.
المكتبة البيداغوجية:
فضاء علمي وثقافي يضم مراجع وكتبًا ودوريات متخصصة في المجال الفلاحي، إلى جانب موارد رقمية تمكّن الأساتذة والطلبة من البحث والتوثيق.
قاعة الاجتماعات والعروض:
تُستعمل لعقد اللقاءات الدورية، والندوات العلمية، وورشات العمل البيداغوجية، إضافة إلى العروض التكوينية والأنشطة التقييمية.
فضاءات مخصصة للمتكونين:
تشمل قاعات المراجعة، وأماكن الاستراحة، والمرافق الخدماتية التي توفر مناخًا ملائمًا للتحصيل والراحة داخل المؤسسة.
